Film har sedan urminnes tider använts för att lära ut saker eftersom film har förmågan att skapa intresse, motivation och förståelse. Många undrar hur man kan använda film, så här tänkte jag berätta lite mer om hur man kan använda film i utbildningssyfte.

Skapar intresse och motivation

En förutsättning för en bra film är bra historia. Det innebär en fängslande inledning som griper tag i tittaren och håller kvar henne ända till upplösningen kommer i slutet. Genom att utnyttja historieberättande på rätt sätt kan man motivera tittaren att ta sig igenom varje moment i utbildningen från början till slut.

Idag används film och video i utbildningssyfte i ännu fler former tack vare digital teknik.

Interaktiva filmer

Idag kan man baka in interaktivitet i film. Det betyder att tittaren inte längre är en passiv åskådare, utan en aktiv deltagare i historian. Interaktiviteten kan ta sig många olika former som t.ex. kontrollfrågor och minispel. Fördelen med interaktivitet är att tittaren aktivt måste bearbeta informationen (hon kan inte längre sova sig genom utbildningen), vilket ger en effektivare inlärning.

Mätbarhet och kontroll

Med digital teknik kan man idag mäta spridningen av en film på ett sätt som tidigare varit omöjligt. En administratör kan se exakt vem och hur många som har sett filmen, och skicka ut automatiska påminnelser när det är dags att repetera filmen. Med interaktivitet ökar också spårbarheten till den nivå att administratören kan se vad varje tittare har svarat på frågorna.

Film som diskussionsstartare

Att visa en film är ett bra sätt att kickstarta en diskussion kring ett önskat ämne. Genom att gestalta ett problem i ett sammanhang tittarna känner igen sig i, blir ämnet mer konkret och relevant. Låter man filmen dessutom avslutas utan att problemet är löst, vill tittaren få svar – Hur kunde det bli såhär? Diskussionen som följer blir automatiskt givande eftersom gruppen tillsammans vill hitta lösningen på problemet.

Ovan: Ett bra exempel på en diskussionsstartare. Dettar är trailern till Escape – en film om nätmobbning som vi producerade för föreningen Nolltolerans mot Mobbning. Den används ute i de svenska högstadieskolorna tillsammans med en gedigen lärarhandledning.

Interaktiv film som distanskurs

Med inblandning av digital teknik som kontrollfrågor, minispel och mätbarhet kan en film också fungera som en distanskurs. Detta är speciellt bra när man behöver utbilda en stor målgrupp som annars skulle bli kostsam att undervisa med lärarledd utbildning.

Fördelen gentemot andra utbildningsmetoder, som t.ex. e-learning, är att en utbildning i filmform ger möjlighet att baka in kunskapen i en ramberättelse. Med en spännande historia blir tittaren motiverad att se hur det hela ska sluta.

Ovan: Trailer för en av våra interaktiva utbildningsfilmer som vi producerat för Landstinget i Uppsala län. Med hjälp av filmatiserade katastrofscenarion, animation och kontrollfrågor fungerar filmen som en full distanskurs.

Animering som instruktionsmaterial

Med hjälp av animerade filmer kan man idag på ett enkelt sätt förklara och demonstrera komplexa saker som t.ex. avancerad teknik och vetenskapliga fenomen. Animation ger också möjlighet att visa saker som ännu inte finns (prototyper och koncept), eller är osynliga för det mänskliga ögat.

Vill du veta mer?

Då rekommenderar jag dig att ladda ned vår e-bok grisen i säcken. Den är fylld med kunskap som kommer göra dig till en bättre beställare. Just nu undergår boken en uppdatering, men om du inte kan vänta så hittar du den här.

Mvh
Petter, producent